Модельдеудің негізгі кезеңдері. Ақпараттық модельдер Ақпараттық модель презентациясын құру кезеңдері
МОДЕЛЬ КОНЦЕПЦИЯСЫ
Әрбір нысан бар көп саныәртүрлі қасиеттер. Орындалуда
үлгі құру, негізгі, ең маңызды
жылжымайтын мүлікті зерттеу.
Әртүрлі ғылымдар объектілер мен процестерді әртүрлі көзқарас тұрғысынан зерттейді және
салып жатыр әртүрлі түрлерімодельдер.
Модель маңыздыны көрсететін жаңа нысан болып табылады
зерттелетін объектінің, құбылыстың немесе процестің ерекшеліктері.
Бір нысанда көптеген модельдер және әртүрлі нысандар болуы мүмкін
бір үлгімен сипаттауға болады.
Ешбір модель нысанның өзін алмастыра алмайды. Бірақ нақты мәселені шешкенде
зерттелетін объектінің белгілі бір қасиеттері бізді қызықтыратын тапсырмалар,
модель пайдалы, ал кейде жалғыз құрал болып шығады
зерттеу.
қолдану аймағы бойынша:
Тренинг үлгілері – оқытуда қолданылады;
Тәжірибелі - бұл жобаланатындардың кішірейтілген немесе үлкейтілген көшірмелері
объект. Оның болашағын зерттеу және болжау үшін қолданылады
сипаттамалар
Ғылыми-техникалық – процестер мен құбылыстарды зерттеу үшін құрылады
Ойын – объектінің әр түрлі жағдайдағы әрекетін қайталау
Еліктеушілік – шындықты бір дәрежеде бейнелеу (бұл
сынақ және қате әдісі)
уақыт факторы бойынша:
Статикалық - жүйенің күйін сипаттайтын модельдер
белгілі бір уақыт кезеңі (ақпараттың бір реттік бөлігі
берілген объект). Үлгі мысалдар: жануарлардың жіктелуі, құрылымы
молекулалар, отырғызылған ағаштар тізімі, жағдайды зерттеу есебі
мектептегі тістер және т.б.
Динамикалық – өзгерістер мен даму процестерін сипаттайтын модельдер
жүйе (уақыт бойынша объектінің өзгеруі). Мысалдар: қозғалыс сипаттамасы
денелер, организмдердің дамуы, химиялық реакциялар процесі. Модельдердің білім саласы бойынша жіктелуі бойынша жіктеу болып табылады
адам әрекетінің салалары: математикалық, биологиялық,
химиялық, әлеуметтік, экономикалық, тарихи және т.б.
презентация түрінде:
Материал пәндік (физикалық) модельдер болып табылады. Олар әрқашан бар
нақты жүзеге асыру. Сыртқы және ішкі қасиеттерді көрсетіңіз
бастапқы объектілердің құрылғысы, бастапқы объектінің процестері мен құбылыстарының мәні. Бұл қоршаған ортаны танудың эксперименттік әдісі
қоршаған орта. Мысалы: балалар ойыншықтары, адам қаңқасы, тұлып, макет
күн жүйесі, мектеп құралдары, физикалық және химиялық эксперименттер
Абстрактілі (материалдық емес) – нақты іске асуы жоқ. Олардың
ақпарат негіз болып табылады. бұл білімнің теориялық әдісі
қоршаған ортаның. Іске асыру негізінде олар:
нәтижесінде адам қиялында психикалық модельдер қалыптасады
ойлар, қорытындылар, кейде қандай да бір бейне түрінде. Бұл үлгі
адамның саналы әрекетімен бірге жүреді.
Ауызша – ауызекі тілде білдірілген психикалық үлгілер.
Ойды жеткізу үшін қолданылады
Ақпараттық модельдер - бұл туралы мақсатты түрде таңдалған ақпарат
зерттеуші үшін ең маңыздысын көрсететін нысан
осы объектінің қасиеттері. ДАМЫТУ ЖӘНЕ ЗЕРТТЕУ КЕЗЕҢДЕРІ
КОМПЬЮТЕРДЕГІ МОДЕЛЬДЕР
Ақпараттық модельдерді зерттеу үшін компьютерді пайдалану
әртүрлі объектілер мен жүйелерде олардың өзгерістерін зерттеуге мүмкіндік береді
белгілі бір параметрлердің мәніне байланысты. Даму процесі
модельдер мен оларды компьютерде зерттеуді бірнешеге бөлуге болады
негізгі кезеңдері.
Сипаттамалық ақпараттық модель. Зерттеудің бірінші кезеңінде
Объект немесе процесс әдетте сипаттаушы ақпараттан тұрады
үлгі. Мұндай модель мақсаттар тұрғысынан маңыздылығын анықтайды
зерттеу, объектінің параметрлері және шамалы
параметрлері еленбейді.
формальды үлгі. Екінші кезеңде рәсімделген
модель, яғни сипаттамалық ақпараттық модель көмегімен жазылады
кейбір ресми тілді қолдану. Мұндай модельде пайдалану
формулалар, теңдеулер немесе теңсіздіктер формальды қатынастар бекітілген
объект қасиеттерінің бастапқы және соңғы мәндері арасында, сондай-ақ
осы қасиеттердің рұқсат етілген мәндеріне шектеулер қойылады. компьютерлік модель. Үшінші кезеңде рәсімделген
ақпараттық модельді компьютерлік модельге түрлендіру, яғни.
оны компьютерге түсінікті тілде айту. Әртүрлі бар
Компьютерлік модельдерді құру жолдары, соның ішінде:
- құру компьютерлік модельтілдердің бірінде жоба түрінде
бағдарламалау;
- электрондық кестелер арқылы компьютерлік модель құру
немесе басқа қолданбалар.
Компьютерлік эксперимент. Егер компьютер үлгісі бар болса
бағдарламалау тілдерінің біріндегі жоба ретінде оны іске қосу керек
орындау, кіріс деректерін енгізу және нәтижелерді алу.
Егер компьютер моделі қосымшада зерттелсе, онда оны құруға болады
диаграмма немесе график, деректерді сұрыптау және іздеу, немесе
деректерді өңдеудің басқа мамандандырылған әдістерін қолдану.
Алынған нәтижелерді талдау және зерттелген модельді түзету.
Бесінші кезең алынған нәтижелерді талдаудан және түзетуден тұрады
зерттелетін модель. Алынған нәтижелер сәйкес келмеген жағдайда
зерттеу ақпараттық модель, нақтының өлшенген параметрлері
нысандар, біз құрылыстың алдыңғы кезеңдерінде деп қорытынды жасауға болады
үлгілерде қателер немесе дәлсіздіктер бар. АҚПАРАТТЫҚ МОДЕЛДЕРДІҢ ТҮРЛЕРІ
Кестелік – объектілер мен олардың қасиеттері тізім түрінде берілген, ал олардың
мәндер тікбұрышты ұяшықтарға орналастырылады. Айналдыру
бір типті нысандар бірінші бағанға (немесе жолға) және мәндерге орналастырылады
олардың қасиеттері келесі бағандарда (немесе жолдарда) орналастырылады
Иерархиялық – объектілер деңгейлер бойынша таратылады. Әрбір элемент
жоғары деңгей элементі төменгі деңгей элементтерінен және төменгі деңгей элементінен тұрады
деңгейі жоғарының бір ғана элементінің бөлігі болуы мүмкін
деңгейі
Желі – арасындағы байланыстар болатын жүйелерді көрсету үшін қолданылады
элементтері күрделі құрылымға ие Ресімделу дәрежесі бойынша ақпараттық модельдер бейнелі түрде белгі мен таңба болып табылады.
Бейнелік белгі үлгілері:
Геометриялық (сызба, пиктограмма, сызба, карта, жоспар, үш өлшемді
сурет)
Құрылымдық (кесте, график, диаграмма, диаграмма)
Вербалды (табиғи тілде сипаттау)
Алгоритмдік (нөмірленген тізім, кезең-кезеңімен санау, блок-схема)
Иконикалық модельдер:
Математикалық – бейнелейтін математикалық формулалармен берілген
параметр сілтемесі
Арнайы - арнайы ұсынылған. тілдер (ескертулер, химиялық формулалар)
Алгоритмдік – программалар ТАЛДАУ ЖӘНЕ ОҢТАЙЛАНДЫРУ
АҚПАРАТТЫҚ МОДЕЛІ
Зерттеу барысында алынған нәтижелер сәйкес келмеген жағдайда
ақпараттық модель, нақты объектілердің өлшенген параметрлерін жасауға болады
модельді құрудың алдыңғы кезеңдерінде қателер жіберілгені туралы қорытынды немесе
дәлсіздіктер.
Мысалы, сипаттамалық сапалы модельді құру кезінде болуы мүмкін
нысандардың маңызды қасиеттері формализация процесінде дұрыс таңдалмаған
формулаларда қателер болуы мүмкін және т.б. Бұл жағдайларда қажет
үлгіні түзетіп, үлгіні нақтылауға болады
бірнеше рет, нәтижелерді талдау олардың зерттелгенмен сәйкестігін көрсеткенге дейін
объект. жұмысқа кірісу. Машинаның жұмысына қажетті шамамен уақыт
қағаздағы берілген сандарды қолмен көбейту сияқты.
Қарастырылған мысал қолдану кезінде туындайтын қиындықтардың мәнін көрсетеді
КОМПЬЮТЕР: бастапқы деректерді енгізудің төмен жылдамдығы үлкен деректерді жоққа шығаруы мүмкін
есептеу жылдамдығы. Бұл қиындықтар бір кездері компьютердің болуына әкелді
негізінен жеке күрделі ғылыми-техникалық мәселелерді шешу үшін ғана қолданылды.
Басқарудың автоматтандырылған жүйелерінде шешілетін экономикалық және басқа басқару міндеттері ерекшеленеді
көп үлкен мөлшербастапқы деректер. Сондықтан, пайдалану әрекеті
Басқаруға қолданбалы компьютер жеке есептерді шешу режимінде
машиналарды өте тиімсіз пайдалану. Нағыз тиімді
ұлттық барлық деңгейдегі басқару процестерін кешенді автоматтандыру
экономика тек экономикалық механизмдер мен
басқарудың ұйымдық нысандары (ең алдымен құжат айналымы, сондай-ақ
есепке алу нысандары, материалдық қызығушылық және т.б.) сәйкестендіріледі
заманауи электронды жаңа мүмкіндіктермен
есептеу техникасы.
Информатика сабағы «Компьютерде модельдерді әзірлеу мен зерттеудің негізгі кезеңдері»
Сабақтың мақсаты: студенттердің зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру және дамыту үшін бірлескен оқу іс-әрекетін ұйымдастыру; модельдеу технологиясын дамытуға жағдай жасау.
Білу керек: ЭЕМ-де модельдерді жасау мен зерттеудің негізгі кезеңдері.
Істей алуы керек: мақсатқа сәйкес нысанның немесе процестің моделін құру.
Жұмыс жоспары
Org.moment
Тексеру жұмысы 2-қосымша (тест)
Түсіндіру жаңа тақырып. (презентация +омс)
Әртүрлі объектілер мен жүйелердің ақпараттық модельдерін зерттеу үшін компьютерді пайдалану белгілі бір параметрлердің мәніне байланысты олардың өзгерістерін зерттеуге мүмкіндік береді. Модельдерді жасау процесін және оларды компьютерде зерттеуді бірнеше негізгі кезеңдерге бөлуге болады.
Объектіні немесе процесті зерттеудің бірінші кезеңінде әдетте ол құрастырылады сипаттайтын ақпараттық модель . Мұндай модель зерттеу мақсаттары тұрғысынан маңызды болып табылатын объектінің параметрлерін бөліп көрсетеді, ал елеусіз параметрлерді елемейді.
Екінші кезең жасайды формальды үлгі, яғни сипаттамалық ақпараттық модель қандай да бір ресми тіл арқылы жазылады. Мұндай модельде формулалар, теңдеулер, теңсіздіктер және т.б. көмегімен объектілер қасиеттерінің бастапқы және соңғы мәндері арасындағы формальды қатынастар бекітіледі, сонымен қатар осы қасиеттердің рұқсат етілген мәндеріне шектеулер қойылады. .
Дегенмен, бастапқы деректер бойынша қажетті шамаларды анық көрсететін формулаларды табу әрқашан мүмкін емес. Мұндай жағдайларда шамамен математикалық әдістер, берілген дәлдікпен нәтиже алуға мүмкіндік береді.
Үшінші кезеңде формальды ақпараттық модельді түрлендіру қажет компьютерлік модель , яғни оны компьютерге түсінікті тілде білдіру. Компьютерлік модельді құрудың екі түбегейлі әртүрлі тәсілі бар:
1) есепті шешу алгоритмін құру және оны программалау тілдерінің бірінде кодтау;
2) қосымшалардың бірін (электрондық кестелер, ДҚБЖ және т.б.) пайдалана отырып, компьютер моделін құру.
Компьютерлік модельді құру процесінде формалды модельді визуализациялауға, сонымен қатар модельді зерттеу сатысында адам мен компьютер арасындағы интерактивті диалогты жүзеге асыруға мүмкіндік беретін ыңғайлы графикалық интерфейсті әзірлеу пайдалы.
Ақпараттық модельді зерттеудің төртінші кезеңі – жүргізу компьютерлік эксперимент. Егер компьютер моделі бағдарламалау тілдерінің бірінде бағдарлама ретінде бар болса, оны іске қосып, нәтижелерді алу керек.
сияқты қолданбада компьютер үлгісі зерттелсе электрондық кестелер, деректерді сұрыптауға немесе іздеуге, диаграмма немесе график құруға және т.б.
Бесінші кезеңнен тұрады алынған нәтижелерді талдау және зерттелетін үлгіні түзету. Ақпараттық модельді зерттеуде алынған нәтижелер нақты объектілердің өлшенген параметрлерінен ерекшеленетін болса, модельді құрудың алдыңғы кезеңдерінде қателер немесе дәлсіздіктер жіберілген деп қорытынды жасауға болады. Мысалы, сипаттамалық сапалық модельді құру кезінде объектілердің маңызды қасиеттері дұрыс таңдалмауы мүмкін, формализация процесінде формулалардағы қателер және т.б. Бұл жағдайларда модельді түзету қажет, ал нәтижелерді талдау олардың зерттелетін объектімен сәйкестігін көрсеткенше үлгіні бірнеше рет нақтылауға болады.
Рефлексияға арналған сұрақтар
1. Модельді құрудың және зерттеудің жекелеген кезеңдерін қандай жағдайларда алып тастауға болады? Оқыту процесінде модель құруға мысалдар келтіріңіз.
4. Дене тәрбиесі. минут
5. Практикалық жұмыс (үлестірме материал)
Бүгінгі сабақта мен сендерге берілген геометриялық қасиеттері бар нысан моделінің компьютерлік моделін құрастыруды ұсынамын.
Сабақты қорытындылау
«Зертханалық жұмысты модельдеу»
“Қоршаған ортадағы симуляция графикалық редактор”
Мақсат:оқушылардың сурет үзіндісімен жұмысын бекіту (көшіру, қою, бұру, жою).
1-жаттығу. Қабырғасы берілген теңбүйірлі үшбұрышты салу
Бұл алгоритм 4 ғасырда Евклид ұсынған. e.
Суретте көрсетілген алгоритм бойынша үшбұрышты тұрғызып, оны дәлелде.
1-сурет
2-тапсырма. Дайын мозаикалық пішіндерден геометриялық композициялар жасау.
Суретте ою-өрнек үлгілері және ол жасалған элементар фигуралар көрсетілген.Осы ою-өрнекті үлгі бойынша модельдеңіз.
2-сурет
3-сурет
арналған тапсырмалар өзіндік жұмыс
3-тапсырма. drawing4.jpg файлын ашыңыз, үлгіні құрастыру және оны қалауыңызша бояу үшін фрагменттермен операцияларды пайдаланыңыз. Файлды сақтауды ұмытпаңыз!
«59-сабақ»
59-сабақ физикалық модельдер
Горизонтқа бұрышпен лақтырылған дене қозғалысының нақты мысалы бойынша модельді құру және зерттеу процесін қарастырайық.
«Допты ойын алаңына лақтыру» жобасы
Жаттығу кезінде теннисшілер доп лақтыру машиналарын пайдаланады. Машина үшін бағдарламаны орнату қажет, оған сәйкес доп алаңға түседі. Ол үшін допты лақтырудың қажетті жылдамдығы мен бұрышын орнату керек.
оқулықтан сурет 155-бет
Мәселенің шартынан мыналар шығады:
шар Жермен салыстырғанда кішкентай, сондықтан оны материалдық нүкте деп санауға болады;
доп биіктігінің өзгерісі шамалы, сондықтан еркін түсу үдеуін тұрақты шама (g = 9,8), Y осі бойынша қозғалысты біркелкі үдетілген деп санауға болады;
лақтыру жылдамдығы аз, сондықтан ауа кедергісін елемеуге болады, X осі бойынша қозғалысты біркелкі деп санауға болады.
Модельді формализациялау үшін физикадан белгілі формулаларды қолданамыз
x=v0*cos а*т,
y=v0*sin a*t - (g*t^2)/2
Екінші формуладан t уақытын y = 0 деп есептейміз, өйткені доп жерге түседі:
v0*sin a*t - (g*t^2)/2=0;
t*(v0*sin a-(g*t)/2)=0;
t=0 немесе v0*sin a- (g*t)/2=0,
яғни доп Жер бетінде екі рет - қозғалыстың басында және соңында болады.
Бізді екінші жағдай қызықтырады, сондықтан біз аламыз
t= (2*v0*sin a)/g
Табылған t мәнін х-ті есептеу формуласына қойып, мынаны аламыз:
x=(v0*cos a*2*v0*sina)/g=(v0^2*sin2a)/g
Сайт s қашықтықта орналассын және ұзындығы l болсын. Содан кейін соққы орын алады, егер ss + l болса, онда ұшу
Мәселені шешейікэлектрондық кестелерде
Кестенің бағандарын белгілейік
Формулаларды қосамыз
Көріп отырғаныңыздай, нәтиже мәтіндік пішінде көрсетіледі. Доптың қозғалысының графигін салуға болады. Мұны қалай жасауға болады, өзіңіз ойлаңыз.
Есепті Gambas объектілі-бағытталған программалау ортасында шешейік
скриншот GUI
Бастапқы деректерді енгізу үшін: бастапқы жылдамдық v0, допты лақтыру бұрышы a, ауданның ұзындығы l және оның қашықтығы s - 4 сандық ValueBox-ты орналастырайық. x айнымалысын көрсету үшін - басқа сандық ValueBox. Нәтижені көрсету үшін: Жетіспеушілік, асып кету, соққы- формаға Label жазуын орналастырыңыз. Әрбір сандық жолаққа олардың жанында Белгіні көрсету және Мәтін параметрін өзгерту арқылы қол қояйық Бастапқы жылдамдық, лақтыру бұрышы, алаңға дейінгі қашықтық, алаңның ұзындығытиісінше. Бағдарламаны іске қосу үшін бізге Жазу батырмасы қажет Бастау.
Түймені екі рет басу арқылы Button1_Click оқиғасын жасаймыз.
Бағдарлама коды
Жалпыға ортақ ішкі түймені1_ басыңыз
«Біз g және pi айнымалыларын тұрақты, ал қалғандарын ондық деп жариялаймыз
Const g Жалғыз = 9,81
Const pi Жалғыз = 3,14
Dim v0, a,s,l,x As Single
«Сандық терезелерден пайдаланушы енгізген айнымалы мәндердің мәнін оқу
v0=ValueBox1.Value
a=ValueBox2.Value
s=ValueBox3.Value
l=ValueBox4.Value
«Х мәнін есептеп, оны сандар терезесінде көрсет
x=v0^2*Math.Sin(2*a*pi/180)/г
ValueBox5.Value=x
«X мәндерінің опциялары арқылы қайталаңыз және лақтыру нәтижесін көрсетіңіз
Label1.Text=" Төмен түсіру"
Label1.Text=" Ұшу"
Label1.Text=" соққы"
Үй тапсырмасы
5.4 тармақты оқу. Ауызша жауап беру Бақылау сұрақтары.
Доптың қозғалысының графигі бар кестелердегі шешімді аяқтаңыз
Презентация мазмұнын қарау
"През"
I кезең. Мәселенің тұжырымы
1. Тапсырманың сипаттамасы (қарапайым тілде, ең жалпы тіркестермен)
2. Модельдеу мақсаты (зерттелетін объектінің қандай сипаттамалары маңызды болып есептелетіні, ал қайсысы жойылатыны таңдалған мақсатқа байланысты).
«Егер?..» - объектіге әсер етудің салдарын анықтау және дұрыс шешім қабылдау.
«мұны қалай істеу керек?..» - көрсетілген қасиеттері бар объектілерді құру.
3. Тапсырманы формализациялау (формализм – қатаң тәртіп).
Формалдау мәселенің жалпы сипаттамасын нақтылайтын сұрақтарға жауап іздеу түрінде жүзеге асырылады.
II кезең. Модель әзірлеу
1. Ақпараттық модель
Ақпараттық модельді қалыптастыруда ең маңызды деректерді таңдау және оның күрделілігі модельдеу мақсатымен анықталады.
Мәтіннің ақпараттық үлгісі…
2. Компьютерлік модель (бағдарламалық ортаның көмегімен жүзеге асырылатын модель)
Мысалдар: теру, көлік қозғалысы, жиһазды орналастыру…
III кезең. компьютерлік эксперимент
1. Эксперимент жоспары (модельмен жұмыс істеу реттілігін нақты көрсету керек)
Тестілеу – модель құрудың дұрыстығын тексеру процесі.
Тест – модель құрудың дұрыстығын анықтауға мүмкіндік беретін бастапқы деректер жиынтығы.
2. Зерттеу жұмыстарын жүргізу
Құрылған модельдің дұрыстығына сенімділік болса, зерттеуге кірісуге болады.
IV кезең. Модельдеу нәтижелерін талдау
Бұл кезең шешуші болып табылады – не оқуды жалғастырасыз, не аяқтайсыз.
Егер нәтижелер тапсырманың мақсаттарына сәйкес келмесе, бұл алдыңғы кезеңдерде қателіктер жіберілгенін білдіреді.
Егер мұндай қателер анықталса, онда модельді түзету қажет, яғни алдыңғы кезеңдердің біріне оралу.
Тәжірибе нәтижелері симуляцияның мақсаттарына сәйкес келгенше процесс қайталанады.
Жеке слайдтардағы презентацияның сипаттамасы:
1 слайд
Слайдтың сипаттамасы:
2 слайд
Слайдтың сипаттамасы:
Модельдеу кезеңдері Модельдеу мақсатын қою. Модельденетін объектіні талдау және оның барлық белгілі қасиеттерін таңдау. Таңдалған қасиеттерді модельдеу мақсаты тұрғысынан талдау және олардың қайсысы маңызды деп санау керектігін анықтау. Модельді бейнелеу формасын таңдау. Ресімдеу. Нәтижелік модельді жүйелілік үшін талдау. Алынған модельдің модельдеу объектісі мен мақсатына сәйкестігін талдау. Модельдеу мақсатына жету.
3 слайд
Слайдтың сипаттамасы:
Модельдеудің әртүрлі мақсаттары үшін бір нысан үшін әртүрлі қасиеттер маңызды болып саналады. Ұшақтың қағаз үлгісінің маңызды белгілеріне қанаттары, корпусы, олардың салыстырмалы орналасуы және ұшу мүмкіндігі жатады. Әртүрлі ұшу жағдайларында конструкцияның сенімділігін тексеру үшін компьютерлік модельдеу моделін құрастыратын әуе кемесінің конструкторы үшін кіріс айнымалы параметрлерінің мәні өзгерген кезде дисплей экранындағы графикалық кескіннің және есептелген параметрлердің өзгеруі ӘК моделі болады. Мұнда маңызды белгілер - әуе кемесінің және оның мінез-құлқының тәуелділігінің заңдылығы мен сипаты жеке элементтероған әсер ететін сыртқы жағдайлардан.
4 слайд
Слайдтың сипаттамасы:
Маңызды белгілердің қаншалықты дұрыс және толық анықталғандығы құрастырылған модельдің берілген мақсатқа сәйкестігіне, яғни оның модельдеу мақсатына сәйкестігіне байланысты. Адекваттылық модельдеу мақсаты үшін маңызды объектінің барлық сипаттамаларын қажетті толықтығымен модель арқылы жаңғыртуды білдіреді. Бірақ модельдің модельдеу объектісіне сәйкестігі осы анықталған маңызды белгілерді қалай көрсете алатынымызға, оларды қандай формада бейнелей алатынымызға байланысты болады. Модельдеу объектісінің таңдалған белгілерін бейнелеу формасын таңдау модельдеу процесінің келесі кезеңі болып табылады.
5 слайд
Слайдтың сипаттамасы:
Ақпараттық модельді ұсыну формалары: ауызша сипаттау, кесте, сурет, диаграмма, сызба, формула, алгоритм, компьютерлік бағдарламажәне т.б.
6 слайд
Слайдтың сипаттамасы:
Формальизация – объектінің маңызды қасиеттері мен белгілерін таңдалған пішінге келтіру (қысқарту), яғни бұл формалды тілдерді пайдалана отырып, ақпараттық модельдерді құру процесі. Ресімдеу кезеңінің нәтижесі ақпараттық модель болады. Бірақ модельдеу процесінің аяқталуы туралы айтпас бұрын, құрастырылған модель сәйкестігін тексеріп, оның модельдеу нысаны мен мақсатына қаншалықты сәйкес келетінін талдау керек. Егер құрастырылған модель сәйкес келмесе, онда барлық байқалған қарама-қайшылықтарды анықтағаннан кейін оларды жою керек: сызбаны түзету, бағдарламаны өзгерту, формуланы нақтылау және т.б. Дәйектілік үшін тазартылған үлгіні қайтадан тексеріңіз.
слайд 2
Проблеманы қою: Мәселені сипаттау; Модельдеу мақсаты; Объектіні талдау Ақпараттық модельді әзірлеу Компьютерлік модельді әзірлеу Модельді зерттеу Нәтижелерді талдау Нәтижелер мақсатқа сәйкес келе ме? Қорытынды Иә Жоқ
слайд 3
слайд 4
II кезең. Ақпараттық модельді әзірлеу
Сипаттамалық ақпараттық модель Формалданған ақпараттық модель Құрамдас объектілердің және тұтас жүйенің қасиеттері, күйлері және әрекеттері сипатталған.Формализация - формальды тілдерді пайдалана отырып, ақпараттық модельдерді құру процесі.Яғни таңбалық модельдер құрылады.Математикалық модель (формулалар) Кестелер Диаграммалар Сызбалар Блок-схемалар
слайд 5
III кезең. Компьютерлік модельді әзірлеу: Модельдеу құралдарын таңдау Модельді құру Модельді сынау
Компьютерлік модель программалық ортаның көмегімен жүзеге асырылатын модель: Графикалық редакторлар Мәтіндік редакторлар Программалау орталары Электрондық кестелер Математикалық пакеттер HTML редакторлары ДҚБЖ Басқалар Модельді құру алгоритмі және оны көрсету формасы бағдарламалық ортаны таңдауға байланысты.
слайд 6
Компьютерлік модельді жүзеге асыру таңдалған модельдің заңдылықтары бойынша жүзеге асырылады.Модель компьютерде тексеріледі немесе жөндеуден өтеді.Тестілеу – модельдің дұрыстығын тексеру процесі. Бастапқы мәндердің бірнеше нұсқалары таңдалады және күтілетін нәтиже алдын ала есептеледі. Сынақ - нәтижесі алдын ала белгілі болатын бастапқы деректер жиынтығы. бағдарламалық орта
Слайд 7
IV кезең. Модельді зерттеу: Тәжірибелер сериясын жүргізу Нәтижелерді жинақтау
Эксперимент - бұл объектпен немесе модельмен орындалатын эксперимент. Ол эксперименттік үлгінің осы әрекеттерге қалай әрекет ететінін анықтау үшін кейбір әрекеттерді орындаудан тұрады.
Слайд 8
V кезең. Модельдеу нәтижелерін талдау
Шешуші кезең: «Зерттеуді жалғастыру немесе тоқтау ма?» Егер нәтижелер тапсырманың мақсаттарына сәйкес келмесе, бұл алдыңғы кезеңдерде қателіктер жіберілгенін білдіреді. Ол мыналар болуы мүмкін: объектінің маңызды қасиеттері дұрыс таңдалмаған; формулалардағы қателер; модельдеу ортасы сәтсіз таңдалды, модельді құру кезінде технологиялық әдістердің бұзылуы. Егер қателер анықталса, онда үлгіні түзету қажет, алдыңғы кезеңдердің біріне оралу керек және эксперимент нәтижелері модельдеу мақсаттарына сәйкес келгенше процесті қайталау керек.
Барлық слайдтарды көру
