Lekcja informatyki na temat „urządzenie komputerowe”. Lekcja „wewnętrzna struktura komputera” Lekcja informatyki główne urządzenia komputera

Lekcja informatyki i ICT w 7 klasie”Urządzenie komputerowe"

Lekcja informatyki i ICT w klasie 7 Aleshina A.O.

Cele:

edukacyjny : konsolidacja i uogólnienie badanego materiału na temat lekcji;

rozwój : konsolidacja badanego materiału, rozwój logiczne myślenie poszerzanie horyzontów;

edukacyjny : tworzenie warunków sprzyjających kształceniu uwagi i dokładności uczniów w studiowaniu urządzeń komputerowych

Ekwipunek:

prezentacja na lekcję.

Rzutnik multimedialny

Plan lekcji

Organizacja moment (5 min.)

Demonstracja, ćwiczenie systematyzujące wiedzę (5-7 min.)

Podsumowanie i refleksja (2 min.)

Podczas zajęć

Organizacja moment (5 min.)

Powitanie dzieci

Nauka nowego materiału (25 min.) (Prezentacja "Urządzenie PC")

Slajd 1. Komputer jako środek automatycznego przetwarzania informacji.
Słowo „komputer” oznacza „komputer”, tj. urządzenie komputerowe.
Komputer jest urządzeniem technicznym służącym do przetwarzania informacji.

Slajd 2. Jednostka centralna jest głównym elementem roboczym komputera, który:
- wykonuje operacje arytmetyczne i logiczne, podane przez program;
- zarządza proces obliczeniowy; oraz
- koordynuje pracę wszystkich urządzeń komputerowych.

Slajd 3. RAM to szybkie urządzenie pamięci masowej podłączone bezpośrednio do procesora i przeznaczone do zapisywania, odczytu i przechowywania wykonywalnych programów i danych.

slajd 4.

Klawiatura

Mysz

Tablet graficzny

Skaner

Aparat cyfrowy

Mikrofon

Slajd 5. Klawiatura komputerowa - urządzenie służące do wprowadzania informacji do komputera i dostarczania sygnałów sterujących.

Slajd 7. Mysz - urządzenie sterujące kursorem, które wygląda jak małe pudełko. Ruchy myszy na poziomej powierzchni są tłumaczone na odpowiednie ruchy kursora na ekranie wyświetlacza. Zazwyczaj mysz jest wyposażona w dwa lub trzy klawisze, które pozwalają ustawić początek i koniec ruchu, wybrać menu i tak dalej.

slajd 8. Skaner to urządzenie do wprowadzania obrazów graficznych do komputera. Skaner tworzy zdigitalizowany obraz dokumentu i umieszcza go w pamięci komputera.

slajd 9. Obraz cyfrowy - obraz rastrowy uzyskany bezpośrednio drogą radiową lub poprzez digitalizację obrazów analogowych za pomocą skanera, telewizora lub kamery wideo.

slajd 10. Pamięć długotrwała to pamięć, która przyczynia się do długoterminowego (przez dziesięciolecia) przechowywania informacji.

Slajd 11. Urządzenia wyjściowe

głośniki

drukarka

Monitor

slajd 12. Monitor - urządzenie do wizualnego wyświetlania informacji w postaci tekstu, tabel, rysunków, rysunków itp. Większość monitorów skonstruowana jest na bazie lampy katodowej. Rozróżnia się monitory alfanumeryczne i graficzne, a także monitory monochromatyczne i monitory kolorowe.

slajd 13. Drukarka to urządzenie, które wysyła zakodowane informacje z komputera w postaci wydrukowanych kopii tekstu lub grafiki. Istnieją drukarki igłowe, laserowe i atramentowe.

slajd 14. Wyjście informacji audio

Stosowanie tego, czego się nauczyłeś (5 min) (ulotka)

Podłącz elementy PC

Otwarta lekcja informatyczna na temat: „Cel i struktura komputera” z wykorzystaniem ESM.

Cel lekcji : zapoznaj uczniów z głównymi komponentami i urządzeniem komputer osobisty

Zadania:

Edukacyjny. Aby uogólnić i usystematyzować wiedzę uczniów na temat urządzenia komputera, celu jego urządzeń, aby kontynuować kształtowanie umiejętności obsługi komputera.

Edukacyjny . Przyczynić się do rozwoju motywacji do studiowania informatyki; rozwój zdolności twórczych uczniów.

Edukacyjny . Osiągnięcie świadomego przyswajania materiału edukacyjnego przez uczniów, kształtowanie umiejętności pracy w zespole, prawidłowe użycie terminy komputerowe.

Rodzaj lekcji: lekcja uczenia się nowego materiału

Formy pracy studenckiej indywidualny, czołowy

Wymagane wyposażenie techniczne: Stanowisko nauczyciela (PC, projektor), stanowisko pracy ucznia

Metody nauczania : objaśniające - ilustracyjne

Wcześniejsze przygotowanie studentów: materiał przestudiowany na poprzednich lekcjach informatyki; przygotowanie wiadomości

Wstępne przygotowanie nauczyciela: studiowanie materiału lekcji, pisanie podsumowania;

Oczekiwane rezultaty

W wyniku przestudiowania tego tematu studenci:
uzyskać bardziej szczegółowe wyobrażenie o przeznaczeniu głównych urządzeń komputerowych;
potrafią formułować i argumentować myśl, spójnie prezentować informacje;
otrzymać materiał do dalszej pracy na ten temat” prezentacje komputerowe».

Prowadzenie lekcji:

Podręcznik Semakin I.G. Informatyka i ICT: podręcznik do klasy 8 / I.G. Semakin, L.A. Zalogova, S.V. Rusakow L. W. Szestakowa. – M.: BINOM. Laboratorium Wiedzy, 2011. - 166 s.: il.

Prezentacja do lekcji „Cel i urządzenie komputera”.

Cyfrowe zasoby edukacyjne: symulator architektury komputerowej.

Karty zadań.

Plan lekcji:

Organizowanie czasu. Aktualizacja wiedzy.

Kontrola wiedzy na temat „Człowiek i informacja”

Ustalanie celów i zadań lekcji.

Nauka nowego materiału.

Fizkultminutka. Ćwiczenia oczu (prezentacja)

Kontrola wiedzy w postaci symulatora na temat „Urządzenie komputerowe”.

Samodzielna praca studentów (zadanie na karcie).

Podsumowując lekcję.

Komentarz do pracy domowej.

W przygotowaniu lekcji wykorzystano materiał ze stron:

http://files.school-collection.edu.ru

2. http://www.klyaksa.net

3. http://ru.wikipedia.org/

4. http://infosgs.narod.ru/

KU na temat: „Urządzenie komputerowe i oprogramowanie».

Podsumowanie lekcji nr 1 na temat: „Podstawowe urządzenia komputerowe”.

Cele: - dać wyobrażenie o przeznaczeniu komputera.

Aby dać wyobrażenie o głównych urządzeniach komputera i ich cechach.

Sprzęt komputerowy to system połączonych urządzenia techniczne które wykonują wprowadzanie, przechowywanie, przetwarzanie i wyprowadzanie informacji (sprzęt).

Główne etapy przetwarzania informacji:

Wydajność komputera to cecha, która pokazuje szybkość, z jaką komputer wykonuje operacje przetwarzania informacji.

Główne urządzenia: monitor, klawiatura, jednostka systemowa.

1. Monitor - urządzenie do wyprowadzania znaków i informacje graficzne na ekran. Łączy się z kartą graficzną zainstalowaną w komputerze.

Monitor CRT (kineskopowy) wygląda jak kineskop na telewizorze. Monitor ciekłokrystaliczny (LCD) lub monitor płaskoekranowy jest wykonany z płynnej substancji.

Monitory mogą mieć różne rozmiary ekranu. Rozmiar ekranu jest mierzony w calach (1 cal = 2,54 cm) i zwykle wynosi 15,17 cala.

Każdy obraz na ekranie jest reprezentowany przez zestaw kropek, zwanych pikselami. Liczba punktów na ekranie w poziomie i pionie nazywana jest rozdzielczością monitora. O wyrazistości obrazu na monitorze decyduje odległość między punktami na ekranie lub wielkość kroku. Wartości wahają się od 0,22 do 0,43 mm.

1. Klawiatura jest urządzeniem do wprowadzania informacji tekstowych i liczbowych. Miejsce wprowadzania informacji na ekranie jest wskazywane przez specjalną ikonę zwaną kursorem. Wygląd kursora może się różnić w postaci migającej kreski, prostokąta itp. Standardowa klawiatura posiada 104 klawisze oraz 3 kontrolki informujące o trybie klawiatury w prawym górnym rogu.

Grupy kluczowe: 1. alfanumeryczne.

2. klawisze sterujące - do wprowadzania i wykonywania poleceń (shift, ctrl, alt).

3. klawisze funkcyjne - od F1 do F12.

4. sterowanie kursorem - przesuwanie kursora na ekranie monitora.

5. mały klawiatura numeryczna(Wskaźnik Num Lock — włączony, wprowadzanie cyfr działa, wyłączony — działa sterowanie kursorem.)

Tabela przypisania głównych klawiszy sterujących

1. Jednostka systemowa obejmuje: system lub płyta główna, procesor, pamięć, autostrada.

procesor - urządzenie, które zapewnia konwersję informacji i kontrolę innych urządzeń komputerowych.

Nowoczesny procesor to mikroczip lub chip wykonany na wafelku krzemowym - krysztale. Dlatego nazywa się to mikroprocesorem. V nowoczesne komputery jest równy 2 cm^2. Procesor wykonuje operacje arytmetyczne i logiczne. Działania arytmetyczne są działaniami matematycznymi (dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie). Operacje logiczne to relacje między obiektami.

Charakterystyka procesora: 1. Wydajność - liczba elementarnych operacji wykonywanych przez niego w ciągu jednej sekundy.

2. Częstotliwość zegara - liczba cykli procesora na sekundę. Cykl to krótki okres czasu, w którym można wykonać elementarną operację (na przykład dodanie dwóch liczb). Więcej częstotliwość zegara, tym więcej operacji na sekundę wykonuje procesor. Częstotliwość zegara jest mierzona w MHz. 1 MHz = milion cykli na sekundę.

3. Wydajność procesora jest określona przez liczbę bitów, które mogą być jednocześnie przesyłane lub przetwarzane przez procesor. Ta informacja jest często nazywana słowem maszynowym. Procesor może mieć jednoczesny dostęp do 8, 16, 32, 64 bitów. Wraz ze wzrostem głębi bitowej zwiększa się ilość informacji przetwarzanych przez procesor na cykl. Im wyższa głębia bitowa, tym duża ilość pamięć może być wykorzystywana przez procesor. Często określają głębokość bitową procesora i zapisują 64\36, co oznacza, że ​​procesor ma 64-bitową szynę danych i 36-bitową szynę adresową.

Pamięć to zbiór urządzeń do przechowywania informacji.

Charakterystyka i działanie pamięci: 1. Adresowanie - pamięć składa się z komórek, z których każda przechowuje określoną porcję informacji. Aby pobrać informacje z komórki lub je tam umieścić, musisz podać adres komórki.

2. Operacje na pamięci: odczyt i zapis.

Odczytywanie (odczytywanie) informacji z pamięci to proces pozyskiwania informacji z komórek pamięci znajdujących się pod danym adresem.

Zapis (zapis) - informacje w pamięci - proces umieszczania informacji pod danym adresem do przechowywania.

Czas dostępu, czyli wydajność, pamięć - czas potrzebny na odczytanie z pamięci lub zapisanie do niej minimalnej porcji informacji.

Ilość (pojemność) pamięci - maksymalna ilość informacje w nim przechowywane.

Klasyfikacja typów pamięci komputera według celu:

Pamięć wewnętrzna i jej cechy charakterystyczne: szybkość i ograniczona pojemność.

Pamięć tylko do odczytu (ROM) to urządzenie do przechowywanie długoterminowe programy i dane niezbędne do pracy komputera (ROM - pamięć tylko do odczytu).

RAM to urządzenie do przechowywania programów i danych, które są przetwarzane przez procesor w bieżącej sesji (RAM o dostępie swobodnym).

Pamięć podręczna - pamięć (pamięć podręczna, magazyn) - służy do zwiększenia wydajności komputera, koordynowania pracy urządzeń o różnych prędkościach. Jest to pośrednie urządzenie magazynujące lub bufor.

Pamięć zewnętrzna to długoterminowe przechowywanie informacji.

Nośnik to materialny przedmiot zdolny do przechowywania informacji.

Urządzenie pamięć zewnętrzna(dysk) – fizyczne urządzenie umożliwiające odczytywanie i zapisywanie informacji na odpowiednich nośnikach.

Gęstość zapisu to ilość informacji zarejestrowanych na jednostkę długości ścieżki.

Charakterystyka porównawcza urządzeń pamięci

Pytania kontrolne: 1. Jakie są cechy wspólne dla wszystkich typów pamięci.

2. Jakie rodzaje pamięci istnieją i jaka jest ich różnica.

3. Jaka jest istota czytania i zapisywania informacji w pamięci.

4. Jakie są cechy? pamięć o dostępie swobodnym.

5. Jakie są cechy pamięci trwałej.

6. Co charakteryzuje? pamięć wewnętrzna komputer.

7. Do czego służy mikroprocesor.

8. Jakie znasz cechy mikroprocesora.

9. Jaka jest częstotliwość taktowania procesora.

10. Jaka jest pojemność procesora.

11. Co wchodzi w skład podstawowego kompleksu komputerowego.

12. Co należy rozumieć przez sprzęt komputerowy.

13. Do czego służy monitor i klawiatura.

14. Ustalono, że do zapisania znaku potrzebny jest 1 bajt pamięci. W notatniku w komórce, składającym się z 18 kartek, w każdej komórce piszemy jeden znak. Ile notebooków można zapisać na jednej dyskietce o pojemności pamięci 1,44 MB.

15. Określ ilość pamięci wymaganej do przechowywania 2 milionów znaków. Ile dysków 1,44 MB będzie potrzebnych do zarejestrowania tych informacji.

Podsumowanie lekcji nr 2 na temat: „Dodatkowe urządzenia komputerowe”.

Cele: -

Urządzenia wejściowe.

Sterownik urządzenia to program kierownik pracy konkretne urządzenie informacje wejściowe / wyjściowe.

Urządzenia wejściowe według sposobu wprowadzania informacji można podzielić na:

1. Urządzenia z bezpośrednim wejściem - dane są odczytywane bezpośrednio przez urządzenia komputerowe (manipulatory, dotyk, skanowanie, rozpoznawanie mowy).

1. Urządzenia do wprowadzania klawiatury — ręczne wprowadzanie z klawiatury.

Mysz to urządzenie z przyciskami i kulką umieszczoną wewnątrz.

Myszy różnią się między sobą: - sposobem odczytywania informacji (mechaniczny, optomechaniczny i optyczny).

Liczba przycisków (2-3),

Sposób połączenia z komputerem (przewodowo i bezprzewodowo).

Skaner - odczytywanie informacji z papieru do komputera.

Charakterystyka skanera: - głębia rozpoznawania kolorów,

rozdzielczość optyczna lub dokładność skanowania,

Oprogramowanie,

Projekt (instrukcja, strona, skaner płaski),

Czas skanowania i rozmiar dokumentu.

Urządzenia do wyprowadzania informacji.

Drukarka to urządzenie do drukowania informacji na papierze.

Zgodnie z metodą generowania informacji wyjściowych drukarki dzielą się na:

sekwencyjny, gdy dokument tworzony jest znak po znaku,

Małe litery, gdy cała linia jest tworzona na raz,

Strona, gdy tworzony jest obraz całej strony.

Według liczby kolorów użytych w druku: czarno-białych i kolorowych.

Zgodnie z metodą nadruku: szok i nieobciążony.

Według metody uzyskania obrazu na papierze: matryca, atrament, laser, termiczna, liternictwo.

Charakterystyka drukarek: - szerokość karetki, która determinuje format dokumentu,

Szybkość druku, określa ilość znaków lub stron na sekundę lub minutę,

Rozdzielczość drukarki.

Matryca punktowa odnosi się do urządzeń do druku uderzeniowego, obraz tworzony jest za pomocą igieł przebijających papier przez taśmę barwiącą umieszczoną we wkładzie. W rezultacie na papierze pozostaje odcisk symbolu. Ruch igieł jest kontrolowany przez elektromagnes. Drukarki igłowe są 9-, 18-, 24-igłowe.

Inkjet to bezudarowe urządzenie drukujące. Cienkie strumienie atramentu są wyrzucane z otworów (dysz) wkładu. Kropelki są odchylane przez elektromagnesy. Ilość dysz od 12 do 64.

Laser Do tworzenia obrazów wykorzystywana jest wiązka laserowa. Za pomocą soczewek cienka wiązka lasera tworzy obraz elektroniczny na światłoczułym bębnie. Cząsteczki pudru przyciągane są do naładowanych obszarów obrazu elektronicznego - barwnika (tonera), który jest następnie przenoszony na papier.

Pytania kontrolne: 1. Jak można sklasyfikować urządzenia wejścia, wyjścia informacji.

2. Charakterystyka myszy.

3. Główne grupy klawiszy klawiatury.

4. Jakie są główne cechy skanerów.

5. Jaka jest zasada działania drukarki igłowej.

6. Dokonaj oceny porównawczej drukarki laserowej i atramentowej.

Podsumowanie lekcji nr 3 na temat: „Główna - modułowa zasada budowy komputera. Schemat strukturalny komputer."

Wewnątrz jednostki systemowej znajdują się następujące urządzenia:

Mikroprocesor,

pamięć wewnętrzna,

Napędy,

magistrala systemowa,

elektroniczne obwody,

Zasilanie, wentylacja, system sygnalizacji i ochrony.

Wszystkie wymienione urządzenia są umieszczone w etui. Rodzaje obudów: pozioma lub biurkowa, pionowa.

Płyta główna zawiera procesor i pamięć. Łączy ze sobą różne urządzenia.

Komputer działa na zasadzie sterowania programem. Wszystkie dane i polecenia są przechowywane w postaci zakodowanej w pamięci RAM.

Zasada architektury otwartej to zasady budowy komputera, zgodnie z którymi każdy nowy węzeł (blok) musi być zgodny ze starym i być łatwo zainstalowany w tym samym miejscu w komputerze.

Trunk (magistrala systemowa) - system przewodów, który łączy wszystkie urządzenia komputera i przez które przesyłane są informacje. W skład szkieletu wchodzą trzy magistrale: magistrala danych, magistrala adresowa i magistrala sterowania. Procesor i pamięć RAM są połączone z autostradą.

Magistrala danych (8, 16, 32, 64 bity). Dane są przesyłane między różne urządzenia. Głębia bitowa jest określona przez głębię bitową procesora, tj. liczba bitów, które są przetwarzane w tym samym czasie.

Szyna adresowa (16, 20, 24, 32, 36 bitów). Każde urządzenie lub komórka pamięci ma swój własny adres. Adres jest przesyłany przez magistralę adresową.

Szyna sterująca. Przesyłane są sygnały, które określają charakter wymiany informacji wzdłuż autostrady. Sygnały wskazują, jaką operację - odczyt czy zapis - należy wykonać.

Komunikacja komputera z różnymi urządzeniami wejściowymi i wyjściowymi odbywa się za pośrednictwem portów. Porty są szeregowe (liczba myszy nie więcej niż cztery, ich nazwy to COM1....COM4) i równoległe (drukarka, skaner - liczba portów to trzy, a ich nazwy to LPT1, LPT2, LPT3).

SCHEMAT URZĄDZENIA KOMPUTEROWEGO

Kolekcja kodowanie przechowywania transmisji

informacje i wprowadzanie oraz przetwarzanie i dekodowanie

Testy: 1. Jaka jest zasada zarządzania programem.

2. Do czego służy płyta główna.

3. Co to jest port.

4. Jaka jest zasada otwartej architektury.

Podsumowanie lekcji nr 4 na temat: „Klasyfikacja oprogramowania”.

1. Wstęp.

Do pracy z komputerem ważne jest posiadanie nie tylko dobrego Sprzęt komputerowy(żelazo lub sprzęt), ale także oprogramowanie (oprogramowanie).

Oprogramowanie komputerowe (oprogramowanie) - zestaw wszystkich programów używanych w komputerze.

Program jest wskazaniem sekwencji czynności (poleceń), które komputer musi wykonać, aby rozwiązać zadanie przetwarzania informacji.

Dane to informacje wprowadzane do komputera, przetwarzane przez komputer.

Przykład: Oblicz objętość prostopadłościanu.

Dane początkowe: Program:

Trzy liczby a, b, c - 1. Oblicz powierzchnię podstawy

Długości krawędzi równoległościanu. S=a*b;

2. Oblicz objętość:

V=S*c.

Tutaj dane to pięć liczb: a,b,c,s,v. dzielą się na początkowe, pośrednie i końcowe (wyniki).

Program składa się z dwóch poleceń, które osoba musi wykonać, aby rozwiązać problem.

Komputer jest formalnym wykonawcą programu, czyli nie rozumie, co robi. Każda praca na komputerze odbywa się za pomocą programów.

1. Klasyfikacja programów.

Całe oprogramowanie jest zwykle podzielone na trzy klasy:

Systemowe, stosowane, instrumentalne.

Oprogramowanie systemowe

Niezbędne akcesorium komputera, ponieważ zapewnia interakcję między człowiekiem, wszystkimi urządzeniami i programami komputerowymi.

najważniejsze program systemowy to system operacyjny (OS) przechowywany na dysku twardym.

System operacyjny zapewnia:

1. Wykonywanie programów użytkowych,
2. Zarządzanie zasobami komputera - pamięć, procesor, urządzenia zewnętrzne,
3. Kontakt człowieka z komputerem.

Najbardziej znane systemy operacyjne to: Windows 98, NT, Unix, MS-Dos.

Oprócz systemu operacyjnego programy systemowe obejmują programy powłoki (Norton Commander), czyszczenie dysku, sprawdzanie dysku.

Oprogramowanie

PP - programy specjalnego przeznaczenia niezbędne użytkownikowi do rozwiązywania jego problemów. Nazywa się je również aplikacjami.

PPO obejmują:

1. edytory tekstu - do tworzenia dokumentów tekstowych,
2. Procesory stołowe ( arkusze kalkulacyjne) – do obliczeń i analizy informacji,
3. Bazy danych - do organizowania i zarządzania danymi,
4. Pakiety graficzne - do prezentacji informacji w postaci rycin i wykresów,
5. Programy komunikacyjne - do wymiany informacji między komputerami,
6. Poradniki ( podręczniki elektroniczne, słowniki, encyklopedie),
7. Gry.

Programy narzędziowe

IP - przeznaczony do tworzenia nowych programów. To są języki programowania.

1. Jak oprogramowanie jest powiązane ze sprzętem.

Jak widać na rysunku, środowisko systemowe bezpośrednio zapewnia działanie urządzeń. Bardziej przyjazny dla użytkownika środowisko aplikacji, który w mniejszym stopniu wpływa na działanie sprzętu, a skupia się głównie na przetwarzaniu informacji i wydawaniu wyników.

Zasoby komputera to możliwości sprzętu i narzędzia programowe, które można wykorzystać do rozwiązania konkretnego problemu przez określony czas.

Zasoby komputera są określone przez:

1. charakterystyka procesora,
2. Pojemność pamięci wewnętrznej i zewnętrznej,
3. Charakterystyki urządzeń wejściowych i wyjściowych.

Pytania kontrolne: 1. Co nazywa się programem?

2. Opowiedz nam o klasyfikacji oprogramowania?

3. Podaj przykład programów systemowych i ich przeznaczenie?

4. Przykłady programów użytkowych i ich przeznaczenie?

5. Jak należy rozumieć pojęcie „zasoby komputerowe”?

Podsumowanie lekcji nr 5 na temat: „System operacyjny: cel i skład. Ładowanie systemu operacyjnego. Pliki.

1. Cel środowiska systemu Windows.

Głównym programem systemowym jest system operacyjny. Po włączeniu komputera użytkownik w pierwszej kolejności wchodzi do środowiska stworzonego przez system operacyjny. Jednym z przedstawicieli tej klasy jest system Windows, który zapewnia zarządzanie zasobami komputera, wykonywanie programów użytkowych oraz interakcję użytkownika z komputerem. Windows ma jedno, obiektywne podejście do danych i programów. Wszystko, z czym użytkownik ma do czynienia w środowisku systemowym to obiekty, każdy obiekt charakteryzuje się parametrami i akcjami.

Wśród obiektów OS należy przydzielić: plik, folder, obiekty graficzne interfejsu. GUI pozwala na interakcję człowiek-komputer w formie dialogu za pomocą okien, menu i kontrolek.

1. Reprezentacja pliku.

Wyobraź sobie przechowalnię bagażu na stacji kolejowej. Torby, walizki można pozostawić w celach, które znajdują się na stojakach. Każda komórka ma określone miejsce w regale i numer. Pracownik musi spisać nazwisko pasażera, liczbę zajętych przez niego cel i czas oddania rzeczy do depozytu – to wystarczy, aby później wszystkie rzeczy odnaleźć.

W komputerowych nośnikach materiałów dla przechowywanie długoterminowe informacje to dyski i taśmy, dyski laserowe. Dane, podobnie jak rzeczy w komorach magazynowych, mogą być rozprowadzane na wolnych obszarach nośnika. Rolę „magazynarza” przejmuje system operacyjny.

Plik to zbiór danych przechowywanych na zewnętrznym nośniku. Plikowi należy nadać nazwę, pod którą można znaleźć te dane.

Nazwa pliku składa się z dwóch części: - rzeczywistej nazwy podanej przez użytkownika,

Rozszerzenie, które zależy od programu, w którym ten plik został utworzony i przechowywanych w nim danych, składa się z trzech lub mniej liter.

Plik oprócz nazwy i typu charakteryzują: rozmiar, data i godzina utworzenia.

Ikona - elementarna obiekt graficzny. Po ikonie możesz dowiedzieć się, w jakim środowisku plik został utworzony lub jakiego jest typu.

Działania na plikach: tworzenie, przechowywanie, zamykanie, otwieranie, zmiana nazwy, kopiowanie, usuwanie.

1. Widok folderu.

W domu porządkujemy, do jednego pudełka wkładamy, siostry do drugiego, żeby niczego nie pomylić. Czyli w komputerze, na dysku, na którym przechowywanych jest wiele plików, musi być porządek. Po to są foldery. Istnieją jako ikona na ekranie. W folderach możesz łączyć pliki na dowolnych zasadach, na przykład:

1. Według tematu (folder z grami, tutorialami),
2. imieniem jego właściciela,
3. Według czasu stworzenia.

Folder może zawierać inne foldery oprócz plików.

Teczka - obiekt Windows, przeznaczony do łączenia plików i innych folderów w grupy.

Folder ma nazwę, bez rozszerzenia. Działania są takie same jak w przypadku plików.

1. Kontrola system plików- udostępnianie plików między urządzeniami.
2. Command Processor — monituje użytkownika o polecenia i wykonuje je.
3. Sterowniki urządzeń — programy specjalne, które zapewniają kontrolę nad pracą urządzeń i koordynację wymiany informacji z innymi urządzeniami, a także pozwalają skonfigurować niektóre parametry urządzenia.
4. Interfejs graficzny to dialog pomiędzy użytkownikiem a komputerem.
5. Programy serwisowe (narzędzia) - sprawdź dysk, pliki archiwum itp.
6. System odniesienia.

Podsumowanie lekcji numer 8 na temat: „Wirusy komputerowe i programy antywirusowe”.

1. Rodzaje wirusów komputerowych.

Pierwsza masowa epidemia wirus komputerowy miało miejsce w 1986 roku, kiedy wirus Brian zainfekował dyskietki.

Obowiązkową właściwością wirusa komputerowego jest zdolność do reprodukcji (autokopiowania) i infiltracji plików, sektorów rozruchowych dysków i dokumentów, niewidocznych dla użytkownika.

Po zainfekowaniu komputera wirus może się aktywować i zmusić do wykonania pewnych czynności. Aktywacja wirusa może wiązać się z różnymi zdarzeniami (nadejściem określonej daty, uruchomieniem programu, otwarciem dokumentu).

1. Klasyfikacja wirusów.

1. Pod względem wielkości szkodliwych skutków: nieszkodliwe, niebezpieczne, bardzo niebezpieczne.
2. Według siedliska: plik, rozruch, makrowirusy, sieć.

1. Programy antywirusowe

1. Polifagi sprawdzanie plików, dysków rozruchowych itp. należą do nich dr. Internet, Kaspersky.
2. audytorzy obliczanie sum kontrolnych dla plików znajdujących się na dysku.
3. Blokery przechwytywanie sytuacji wirusowych i powiadamianie o tym użytkownika.

wniosek

pamięć

przechowywanie

transformacja

Wejście

wewnętrzny

zewnętrzny

Baran

ROM

pamięć podręczna

dysk twardy

NGMD

Łaz. D.

Mag. L.

Urządzenia wejściowe

procesor

Urządzenia zewnętrzne

pamięć

Oprogramowanie

Systemowe

Stosowany

instrumentalny

Sprzęt komputerowy

Programowanie systemu

Programy narzędziowe

Zapowiedź:

Schemat urządzenia komputerowego

Klawiatura

drukarka

Monitor

Odwieźć

kontroler

kontroler

kontroler

kontroler

Baran

ROM

procesor

Magistrala danych

GŁÓWNA magistrala adresowa

Szyna sterująca

Zapowiedź:

Ćwiczenie 1

Pytanie:

Skaner to:

1) urządzenie do przechowywania informacji

2) urządzenie do przetwarzania informacji

3) urządzenie do wyprowadzania informacji na papier;

4) urządzenie do wprowadzania papieru

Zadanie nr 2

Pytanie:

Określ typ drukarki o najgorszej jakości druku:

1) odrzutowiec

2) macierz

3) laser

Zadanie nr 3

Pytanie:

Przesuwa kursor na początek klawisza linii:

Wybierz jedną z 4 opcji odpowiedzi:

1) Strona w dół

2) Koniec

3) Strona w górę

4) Dom

Zadanie nr 4

Pytanie:

Określ urządzenie, które nie jest urządzeniem wyjściowym:

Wybierz jedną z 4 opcji odpowiedzi:

1) mikrofon

2) monitorować

3) drukarka

4) głośniki dźwiękowe

Zadanie nr 5

Pytanie:

Mysz to urządzenie:

1) czytanie informacji

2) modulacja i demodulacja

3) długoterminowe przechowywanie informacji

4) podłączyć drukarkę do komputera

5) informacje wejściowe

Zadanie nr 6

Pytanie:

Klawiatura jest

Wybierz jedną z 4 opcji odpowiedzi:

1) urządzenie wejściowe typu manipulatora

2) urządzenie do wprowadzania informacji znakowych

3) urządzenie wyjściowe informacji

4) urządzenie do przechowywania informacji typu symbolu

Zadanie nr 7

Pytanie:

Kliknięcie myszką:

Wybierz jedną z 3 opcji odpowiedzi:

1) przesuwa przedmiot

2) otwiera obiekt

3) wskazuje obiekt

Zadanie nr 8

Pytanie:

Klucz uzupełnia wprowadzanie polecenia:

Wybierz jedną z 4 opcji odpowiedzi:

1) Wejdź

2) Przestrzeń

3) przesunięcie

4) backspace

Zadanie nr 9

Pytanie:

Aby podłączyć komputer do sieć telefoniczna używany:

Wybierz jedną z 5 opcji odpowiedzi:

1) ploter

2) drukarka

3) faks

4) skaner

5) modem

Zadanie nr 10

Pytanie:

ROM służy do:

Wybierz jedną z 5 opcji odpowiedzi:

1) przechowywanie programu użytkownika podczas pracy

2) przechowywanie stale używanych programów

3) przechowywanie programów do początkowego rozruchu komputera i testowanie jego węzłów;

4) ewidencja szczególnie cennych programów użytkowych

5) trwałe przechowywanie szczególnie cennych dokumentów

Zadanie nr 11

Pytanie:

Szybkość procesora zależy od:

Wybierz jedną z 5 opcji odpowiedzi:

1) ilość przetwarzanych informacji

2) organizacja interfejsu systemu operacyjnego

3) pojemność pamięci zewnętrznej

4) częstotliwość zegara

5) obecność lub brak podłączonej drukarki

Zadanie nr 12

Pytanie:

Określ urządzenia, które nie są urządzeniami wejściowymi:

Wybierz jedną z 4 opcji odpowiedzi:

1) skaner

2) monitorować

3) mysz

4) klawiatura

Zadanie nr 13

Pytanie:

Komputer to (wybierz pełną poprawną definicję):

Wybierz jedną z 5 opcji odpowiedzi:

1) urządzenie do przetwarzania sygnałów analogowych

2) urządzenie do pracy z tekstami

3) wielofunkcyjny urządzenie elektroniczne pracować z informacją

4) elektroniczne urządzenie liczące do przetwarzania numerów

5) urządzenie do przechowywania wszelkiego rodzaju informacji

Zadanie nr 14

Pytanie:

Karta graficzna to:

Wybierz jedną z 4 opcji odpowiedzi:

1) urządzenie do wprowadzania informacji

2) mikroukład wyświetlający informacje na ekranie

3) urządzenie do rozpoznawania tekstu

4) urządzenie wyjściowe informacji

Zadanie nr 15

Pytanie:

Do długoterminowego przechowywania informacji stosuje się:

Wybierz jedną z 5 opcji odpowiedzi:

1) media zewnętrzne

2) procesor

3) zasilanie

4) napęd

5) RAM

Zadanie nr 16

Pytanie:

Wskaż zestawienie charakteryzujące drukarkę igłową:

Wybierz jedną z 4 opcji odpowiedzi:

1) szybkie drukowanie

2) druk wysokiej jakości

3) obecność głowicy drukującej

4) cicha praca

Zadanie nr 17

Pytanie:

Cel klawisza Shift:

Wybierz jedną z 4 opcji odpowiedzi:

1) drukuj duże litery

2) wprowadzanie poleceń

3) przejdź na górę strony

4) usunięcie postaci

Zadanie nr 18

Pytanie:

Komputer osobisty nie będzie działał, jeśli wyłączysz:

Wybierz jedną z 5 opcji odpowiedzi:

1) RAM

2) mysz

3) drukarka

4) napęd

5) skaner

Zadanie nr 19

Pytanie:

Określ najbardziej pełna lista główne elementy komputera osobistego:

Wybierz jedną z 5 opcji odpowiedzi:

1) procesor, RAM, urządzenia I/O

2) skaner, mysz, monitor, drukarka

3) mikroprocesor, koprocesor, monitor;

4) monitor, dysk twardy, drukarka

5) ALU, CU, koprocesor

Zadanie nr 20

Pytanie:

Adresowalność pamięci RAM oznacza:

Wybierz jedną z 5 opcji odpowiedzi:

1) możliwość przechowywania programów i danych

2) obecność numeru dla każdej komórki pamięci RAM i możliwość dostępu do niej

3) dyskretność strukturalnych jednostek pamięci

4) pamięć nieulotna

5) lotność pamięci RAM

Zadanie nr 21

Pytanie:

W czasie wykonywania program aplikacyjny przechowywane:

Wybierz jedną z 5 opcji odpowiedzi:

1) w pamięci wideo

2) w pamięci RAM

3) w procesorze

4) w ROM-ie

5) dysk twardy

Zadanie nr 22

Pytanie:

Po wyłączeniu informacji o komputerze:

Wybierz jedną z 5 opcji odpowiedzi:

1) wymazane na dyskietce

2) znika z trwałego przechowywania

3) wymazane na dysku twardym

4) skasowane na CD

5) znika z pamięci RAM

Zadanie nr 23

Pytanie:

Mikrofon to:

Wybierz jedną z 4 opcji odpowiedzi:

1) urządzenie wyjściowe informacja dźwiękowa

3) urządzenie do przetwarzania informacji dźwiękowych

4) urządzenie do przechowywania informacji audio

Zadanie nr 24

Pytanie:

Główna-modułowa zasada architektury współczesnego komputera osobistego implikuje taką logiczną organizację komponentów sprzętowych komputera, w której:

Wybierz jedną z 5 opcji odpowiedzi:

1) każde urządzenie komunikuje się z innymi bezpośrednio, a także za pośrednictwem jednego centralnego szkieletu

2) wszystkie urządzenia komunikują się ze sobą za pośrednictwem sieci szkieletowej obejmującej magistrale danych, adresowe i sterujące

3) urządzenia komunikują się ze sobą w określonej ustalonej kolejności (pierścień)

4) Każde urządzenie komunikuje się bezpośrednio z innymi

5) urządzenia komunikują się ze sobą poprzez centralny procesor, do którego wszystkie są podłączone;

Zadanie nr 25

Pytanie:

Głośniki akustyczne to:

Wybierz jedną z 4 opcji odpowiedzi:

1) urządzenie do przetwarzania informacji dźwiękowych

2) urządzenie do wprowadzania informacji audio

3) urządzenie do przechowywania informacji audio

4) urządzenie wyjściowe informacji audio

Zadanie nr 26

Pytanie:

Procesor obejmuje:

Wybierz jedną z 5 opcji odpowiedzi:

1) procesor wyświetlacza, karta wideo

2) skaner, ROM

3) pamięć podręczna, pamięć wideo

4) RAM, drukarka

5) jednostka arytmetyczno-logiczna, jednostka sterująca, rejestry

Zadanie nr 27

Pytanie:

Urządzenie przeznaczone jest do wprowadzania informacji:

Wybierz jedną z 5 opcji odpowiedzi:

1) monitorować

2) procesor

3) drukarka

4) klawiatura

5) ROM

Zadanie nr 28

Pytanie:

Dodatkową klawiaturę aktywuje się przyciskiem:

Wybierz jedną z 4 opcji odpowiedzi:

1) moc

2) Blokada przewijania

3) CapsLock

4) NumLock

Odpowiedzi:

1) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 4;

2) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 2;

3) Poprawna odpowiedź (1 punkt): 4;

4) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 1;

5) Poprawna odpowiedź (1 punkt): 5;

6) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 2;

7) Poprawna odpowiedź (1 punkt): 3;

8) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 1;

9) Prawidłowa odpowiedź (1 punkt): 5;

10) Prawidłowa odpowiedź (1 punkt): 3;

11) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 4;

12) Poprawne odpowiedzi (1b.): 2;

13) Poprawna odpowiedź (1 punkt): 3;

14) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 2;

15) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 1;

16) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 3;

17) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 1;

18) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 1;

19) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 1;

20) Poprawna odpowiedź (1 punkt): 2;

21) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 2;

22) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 5;

23) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 2;

24) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 2;

25) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 4;

26) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 5;

27) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 4;

28) Prawidłowa odpowiedź (1b.): 4;

Test

Lekcja informatyki w klasie 5

Temat lekcji: Jak działa komputer

Cele Lekcji:

• • Przedstaw uczniom podstawowe elementy komputera i ich przeznaczenie

    Aby ukształtować umiejętność pracy z podręcznikiem, znajdowania i reprodukowania niezbędne informacje poprawnie nazwać i zademonstrować główne urządzenia komputera

    Edukacja potrzeb poznawczych

Ekwipunek: prezentacja na temat lekcji, komputer, rzutnik multimedialny, notatnik elektroniczny, tablica interaktywna.

Podczas zajęć:

Organizowanie czasu

Aktywizacja myślenia i aktualizacja wiedzy.

Chłopaki, powiedzieliśmy na ostatniej lekcji, że informatyka bada wszelkiego rodzaju sposoby przesyłania, przechowywania i przetwarzania informacji, a komputer nam w tym pomaga.

Dlaczego dana osoba potrzebuje komputera? Do czego go używasz? Jak komputer pomaga rodzicom w pracy? Co potrafi komputer?

(Dzieci odpowiadają na pytania)

Nauka nowego materiału

Ale żeby móc pracować na komputerze, trzeba wiedzieć, z czego się składa, z jakich głównych urządzeń się składa.

Zdefiniujmy temat naszej lekcji. Na ekranie rysuje się rebus, rozszyfrowując go, rozpoznasz temat. slajd 1

’’’’’

’’

’’

’’’

Do

Zgadza się, tematem dzisiejszej lekcji jest „ Jak zorganizowany jest komputer?».

A pamiętajmy, jak wygląda komputer. Na przykład samolot wygląda jak ptaki, statki wyglądają jak ryby. A komputer? (odpowiedzi uczniów)

Zgadza się, osoba spisała komputer od siebie. Człowiek przeniósł do komputera nie fizyczne, ale intelektualne możliwości.

Chłopaki, co to jest komputer, zapiszmy definicję:

Komputer- jest uniwersalny środki techniczne pracować z informacjami. (Wzór osoby pracującej z informacją). slajd 2

3. Wyjaśnienie nowego materiału:Jak działa komputer, §2.1.

Więc oczywiście wiesz, jak wygląda komputer. Wiele osób ma komputer w domu, tutaj w biurze informatycznym są też komputery.

Nauczyciel: Spójrzmy na slajd (Slajd 2). Główne urządzenia komputer: jednostka systemowa, monitor, klawiatura.

slajd 3

Najważniejszą rzeczą w komputerze jestJednostka systemowa , w skład którego wchodzi procesor, pamięć, dyskietki i dyski twarde, zasilacz.

Znajdź w podręcznikach fragment tekstu, który mówi o tych urządzeniach. Dzieci na zmianę znajdują i czytają na głos znalezione informacje. Po każdej definicji na slajdzie pojawia się chmurka z informacją o przeznaczeniu konkretnego urządzenia – niczym konkluzja.

Procesor jest urządzenie do obliczania, przetwarzania informacji i sterowania pracą komputera. Wszystkie operacje w komputerze przebiegają przy udziale procesora.

zjeżdżalnia 4 zjeżdżalnia 5

Urządzenie pamięci masowej:pamięć .

Istnieją dwa rodzaje pamięci: pamięć tylko do odczytu (ROM) i pamięć o dostępie swobodnym (RAM).

V ROM przechowywane są instrukcje, które określają kolejność działania po włączeniu komputera (nie są usuwane po wyłączeniu komputera).

V Baran umieszczone są wszystkie programy i dane niezbędne do działania komputera (informacja istnieje tylko wtedy, gdy komputer jest włączony, po wyłączeniu jest tracona).

Do długotrwałego przechowywania informacji wykorzystuje się pamięć długotrwałą: dyski magnetyczne, dyski optyczne i inne urządzenia. Dyski magnetyczne są sztywne i elastyczne. Dyski twarde wbudowany w jednostkę systemową. Są stale umieszczone wewnątrz jednostki systemowej. A także w blok systemowy jest też stacja dyskietek - dyskietki. Za ich pomocą możesz przenosić informacje z jednego komputera na drugi.

zjeżdżalnia 6

służy do wprowadzania informacji do komputeraklawiatura . Dodatkowe urządzenia służą również do wprowadzania informacji do komputera:

skaner, mikrofon, kamera internetowa, kontrolery gier (joysticki), aparaty cyfrowe, modem itp.

Monitor służy do wyświetlania informacji na ekranie. Do wyświetlania informacji wykorzystywane są również dodatkowe urządzenia, takie jak drukarka. głośniki akustyczne, projektor, słuchawki, ploter (ploter).

zjeżdżalnia 7 zjeżdżalnia 8

Oprócz tych urządzeń są jeszcze inne. Ich całość toSprzęt komputerowy komputer.

zjeżdżalnia 9 zjeżdżalnia 10

W ten sposób można krótko opowiedzieć o urządzeniu komputera.

4. Mocowanie materiału

Nauczyciel: Jeśli nie ma pytań, to proszę przypomnieć, z jakich głównych urządzeń składa się komputer?

Nauczyciel: Jak nazywa się urządzenie przetwarzające informacje?

Nauczyciel: Gdzie są przechowywane informacje?

Nauczyciel: Jakie znasz dodatkowe urządzenia komputerowe?

Nauczyciel: Bardzo dobrze! Widzę, że nauczyłeś się swojej lekcji.

Pracuj nad naprawianiem nowego materiału na tablicy interaktywnej Tablica interaktywna

Ćwiczenie 1. Dystrybuuj urządzenia według celu

Zadanie 2. Poprawiać błędy

Praca przy komputerze z elektronicznymi notebookami

5. Praca domowa

Nauczyciel: Zapiszmy pracę domową: Strona 63, akapit 2.1, pytania do niej.

Lekcja na temat „Urządzenie komputerowe”

Cele Lekcji:

dać wyobrażenie o funkcjonalnym celu urządzeń komputerowych;

opanować podstawowe cechy urządzeń komputerowych;

mieć wyobrażenie o funkcjonalnym przeznaczeniu urządzeń peryferyjnych.

PODCZAS ZAJĘĆ

Organizowanie czasu

Cześć chłopaki! Bardzo się cieszę, że was wszystkich widzę. Spójrzmy sobie w oczy, uśmiechnijmy się, życzmy powodzenia i rozpocznijmy naszą lekcję.

A) Podział na małe grupy za pomocą cyfr

B) Ankieta prac domowych:

1. Nowe podejścia do nauczania:

1.1. Ile znasz generacji komputerów? Lista?

2. Test / karty /

3. Praca w małych grupach „Komputer – gdzie go spotykamy?”

II. Aktualizacja wiedzy

– Główne elementy urządzeń komputerowych:Urządzenia we/wy, pamięć, procesor

– A co z urządzeniami I/O? (klawiatura, monitor, drukarka, skaner, głośniki )

III. Wprowadzenie do nowego materiału.

– Dzisiaj na lekcji przyjrzymy się urządzeniu komputera i zastanowimy się, jakie cechy ma każde urządzenie.

( Dla jasności wyjaśnienia zastosowano prezentację - ).

Przyjrzyjmy się więc bardziej szczegółowo każdemu z urządzeń.

procesor - to niezbędne urządzenie komputer do przetwarzania informacji, który znajduje się na płycie głównej.
Procesor zaimplementowany jest sprzętowo na dużym układzie scalonym (LSI), który zawiera dziesiątki milionów mikroprzełączników i jest małą płaską płytką półprzewodnikową o powierzchni kilku centymetrów kwadratowych, zamkniętą w płaskiej obudowie z rzędami metalowych wyprowadzeń ( Łączność).
Głównym celem procesora jest przetwarzanie wszelkiego rodzaju informacji i sterowanie działaniem wszystkich węzłów komputerowych.

Główne cechy procesora:

częstotliwość taktowania - liczba cykli procesora na sekundę (mierzona w MHz, GHz)

głębia bitowa procesora - długość kodu binarnego, który procesor może przetwarzać jednocześnie.

Im wyższa częstotliwość i im większa głębia bitowa procesora, tym większa jego wydajność.

Płyta główna jest głównym urządzeniem sprzętowym komputera. Implementuje autostradę, która umożliwia interakcję między procesorem a pozostałymi elementami komputera. Również na płyta główna są złącza do instalacji procesora i modułów pamięci RAM: gniazda do podłączenia kontrolerów urządzeń zewnętrznych.

Rozważaćurządzenia peryferyjne . Są to urządzenia, za pomocą których informacje są wprowadzane do komputera lub z niego wyprowadzane.

Urządzenia wejściowe:

Klawiatura służy do wprowadzania informacji tekstowych i numerycznych. Wewnątrz znajduje się mikroukład - enkoder, który przekształca sygnał z określonego klucza na kod binarny odpowiadający danemu znakowi. Standardowa klawiatura posiada 104 klawisze oraz 3 kontrolki świetlne w prawym górnym rogu informujące o trybach pracy.

Skaner przeznaczony do wprowadzania danych tekstowych i graficznych do komputera. Skanery są ręczne (co odbywa się na wierzchu arkusza) i płaskie (arkusz umieszcza się wewnątrz skanera).

Elementy sterujące kursora służą do szybkiego przesuwania kursora po ekranie.

• Mysz (przewodowy, bezprzewodowy (RC, podczerwieni i optyczny)

  kulka - przypomina mysz odwróconą do góry nogami. Kula osadzona na rolkach jest wprawiana w ruch. Trackball jest powszechnie używany w laptopy typ notebooka.

  Drążek sterowy to uchwyt z przyciskami i jest używany z reguły do ​​gier i symulatorów.

  dotykać płyta , to wrażliwa powierzchnia pokryta specjalną warstwą i powiązana z czujnikami. Dotknięcie powierzchni czujnika wprawia w ruch kursor, którego ruch odbywa się poprzez przesuwanie palca po powierzchni.

Mikrofon służy do wprowadzania informacji dźwiękowych do komputera multimedialnego.

Sieć aparat fotograficzny służy do wprowadzania obrazu wideo do komputera multimedialnego.

Urządzenia wyjściowe informacji:

Monitor to uniwersalne urządzenie wyjściowe.

Typy monitorów:

z lampą katodową

na ciekłych kryształach

Informacje na ekranie monitora prezentowane są w postaci obrazu rastrowego, na który składają się ich poszczególne kropki (piksele). Obraz bitmapowy składa się z oddzielnej liczby linii, z których każda z kolei zawiera określoną liczbę punktów.

Jakość obrazu zależy od rozdzielczości monitora, tj. liczba punktów, z których się składa. Im wyższa rozdzielczość, tym wyższa jakość obrazu (1024x768, 1280x768 itd.).

Drukarki służą do wyświetlania informacji tekstowych, liczbowych i graficznych na papierze.

Zgodnie z zasadą działania drukarki dzielą się na:

perkusja (matryca)

bezudarowy (strumieniowy i laserowy)

Drukarki igłowe : Głowica drukująca składa się z pionowej kolumny małych pręcików (9 lub 24), które są wypychane przez pole magnetyczne, przebijają papier przez taśmę barwiącą i pozostawiają linię znaków. Taśma barwiąca spali się do nawinięcia na szpule lub umieszczenia w specjalnym pudełku (wkładzie). Najtańsze drukarki. Jakość druku nie jest wysoka. Średnia prędkość drukowania to 1 minuta na stronę.

Drukarki atramentowe : maleńkie krople atramentu są wydmuchiwane na papier przez maleńkie dysze. Druk wysokiej jakości. Średnia prędkość drukowania to 1 minuta na stronę. Dostępne są drukarki kolorowe i czarno-białe.

Drukarki laserowe : Cząsteczki atramentu są przenoszone ze specjalnego bębna atramentu na papier za pomocą pola elektrycznego. Jakość druku jest wysoka. Średnia prędkość drukowania wynosi od 4 do 15 stron na minutę. Dostępne są drukarki kolorowe i czarno-białe.

Ploter (ploter) służy do drukowania rysunków na papierze. Obraz tworzy pisak z kolorowym tuszem przesuwający się po arkuszu.

Karta dźwiękowa - urządzenie do konwersji cyfrowych informacji dźwiękowych zapisanych na płytach na dźwięki i odwrotnie. Do wyjścia karta dźwiękowa Podłącz głośniki stereo i mikrofon.

Modem - specjalne urządzenie, z którym poszczególne komputery mogą komunikować się ze sobą za pośrednictwem sieci telefonicznej.

IV. Na każde pytanie dzieci odpowiadają chórem: „To jest to!” - i gestem pokaż pożądany ruch.

Jak leci? - Lubię to! (pokaż kciuk )

Jak się masz? - Lubię to!(„spacer” z dwoma palcami na dłoni) )

Biegasz? - Lubię to! (zegnij ręce w łokciach i pokaż, jak pracują podczas biegania)

Czy śpisz w nocy? - Lubię to!(podłóż ręce pod policzek, a na nich - głowę)

Jak się masz? - Lubię to! (wykonywać ruchy rąk )

Czy dasz? - Lubię to! (wykonują ruchy rękami, jakby coś dawali )

Jak żartujesz? - Lubię to! (wydymają policzki i lekko uderzają w dłonie )

Czy grozisz? - Lubię to! (potrząsając sąsiadem )

V. Podsumowanie lekcji

A) Praca w małych grupach „Praca z klastrem”

B) Praca w małych grupach „Rozwiązanie krzyżówki”

B) sześć czapek

VI. Praca domowa

§8-9 strona 32

Pisemna odpowiedź na pytania ze strony 41 pytania 1-6

Podanie:

W tym schemacie musisz połączyć nazwę urządzenia i nazwę akcji, którą wykonuje, z kolorowymi liniami

procesor

Klawiatura

Przechowuje informacje

Wyświetla informacje

Wprowadza informacje

Informacje o procesach

Krzyżówka

Arkusz samooceny